花桥幼儿园开展儿童数学学习发展经验共读活动【亚博App手机版】

本文摘要:为了更好地操控数学教学关键工作经验、了解儿童数学自学特性,为大力开展数学课活动打好基础,10月22日,花桥幼稚园举办了一场别出心裁的《幼儿园儿童数学自学与发展核心经验》共读活动。

为了更好地操控数学教学关键工作经验、了解儿童数学自学特性,为大力开展数学课活动打好基础,10月22日,花桥幼稚园举办了一场别出心裁的《幼儿园儿童数学自学与发展核心经验》共读活动。BadBad在教师们早期的本人阅读者基本上,花桥规划区幼稚园开展了此次艰深、共读活动。

全体人员教师分上中午時间参加了活动。活动中,由王卉幼儿园园长及曾燕副幼儿园园长担任了章节目录介绍,对《幼儿园儿童数学自学与发展核心经验》之后五个章节数计算、量的比较、精确测量、图型及室内空间方向进行了基础理论自学。

BadBad本次共读活动以后应用思维脑图弄清楚章节目录多元性、勾勒讲解最重要定义、争辩聚焦点难题的会话方法进行,这种方式非常好的解决困难了教师在阅读者中遇到的难题。Bad根据此次共读活动,让花桥幼稚园的教师们了解了各有不同年龄层的儿童数学自学与发展趋势运动轨迹,自学了在儿童数学自学活动的机构中教师的整合性对策。

在基础理论自学后,花桥园将在数学课集教活动参观考察游戏原材料制做的活动中对基础知识进行实践活动中,融会贯通!。

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